为进一步落实“教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见”的总体要求，推进科学教育工作高质量发展，聚力营造科学教育生态，学校开发了《科学探索课程》，该课程努力融合社会优质科学教育资源，协同多方力量，探索高中阶段科学教育的新路径与新方法，为学生科学素养的培育保驾护航。
3月22日，光华学部5、6、7班的部分同学走进同济大学，开启了首次科学探索之旅。在这次活动中，同学们不仅领略了优美的校园环境、了解了光学前沿知识，还在参观校史馆和光学国家重点实验室的过程中，体会到了同济大学脚踏实地的科研氛围，加深了对于科技创新和人才强国的感悟。
活动的第一站是校史馆参观，同学们了解了同济大学百年来的发展历程和辉煌成就，感受到了学校的传统和文化底蕴。通过校史馆的展示，同学们深刻体会到了同济大学作为一所理工科大学的独特魅力和使命，也对学校的发展前景有了更加清晰的认识。
在接下来参观光学国家重点实验室的过程中，同学们感受到了科研一线工作者们一丝不苟的精神。在学长们的带领与讲解之下，同学们亲眼见到了各种先进的光学设备和仪器，也了解了实验室在光学领域的最新研究成果和应用前景。同学们对光学科技的广阔应用前景和突破科技壁垒，建立中国标准的重要性有了更深入的了解，同时也激发了同学们对科研工作的兴趣和热情。
活动的最后环节，是由同济大学精密光学工程技术研究所的江涛教授带来的精彩讲座，江教授以自己的切身经历生动地向同学们讲述了自信心对于科研的重要作用，让同学们了解了科创所需具备的基本素质。同时，江教授也提到科技创新正是传承中华优秀传统文化的必要条件，科技创新渗透在我们生活的方方面面。江教授最后也引用习总书记在同济大学的讲话向同学们指出：科技创新永无止境，是国家发展的关键，也是人才强国的根本。鼓励我们在新时代敢闯敢拼，守正创新。
在本次充实的研学活动中，同学们不仅了解了学校的历史和传统，也感受到了科技创新的魅力和重要性。同学们在今后的学习道路上必将继续发扬脚踏实地，仰望星空的科研精神，就如同华东师大一附中校训中所说的“格致诚正，自强不息”，努力让自己具备研究型人才所需的品质，进而成为科技创新领域的佼佼者，为国家的发展贡献自己的力量！
学生感悟
3月22日下午，在学校的组织下我们前往了同济大学进行研学活动。我们了解了同济大学百余年的历史，了解了“同舟共济”的合作创新精神，也了解了同济一路走来的曲折历程，我们不禁为同济的深厚历史底蕴所折服。接着，我们参观了同济大学的光学研究实验室，里面的许多精密仪器不由得让我们为国家科技创新发展之迅速而赞叹。最后，我们聆听了来自同济教授带来的讲座，让我们懂得了科创不仅需要自我的刻苦努力，更需要合作共赢的意识。“独行快，众行远”，只有人们通力合作，方可在科学探究中取得不朽的成绩。
此次研学，让我们深刻理解了何为科创，何为“同济”，在之后的学习生活中，我们应当时刻牢记合作共赢的科创精神，为国家的科学发展献出自己的一份力量。
大学校园果然是不一样。很大，大到稍微跟不上队伍就感觉自己会迷路。有单车，有马路，有小店，就像是一个设备齐全的社区。绿植很多，教学楼从道路两侧的树中露出顶来，被爬墙虎萦绕着。
另外印象深刻的便是实验室了。防护服，除尘间，各种正在研发中的小玩意儿，都很有意思。学长告诉我们，利用基础的数学知识——菱形的对角线互相垂直，便能够解决看似困难的纳米级别的直角测量问题，误差仅0 .001。这就是灵活运用已学知识的重要性吧。
开始期待一年多后的大学生活了。
正午后，登上大巴，我们前去了同济大学。古树前的草坪，快门咔嚓响后，定格时间的同时也拉开了研学的序幕——一次短暂却精彩的研学活动。
首先，我们参观了光学实验室，穿上鞋套，完成消毒，换上工作服，门后，精密的仪器映入眼帘，氤氲着科技与智慧的气息，负责讲解的学长以尺作为喻体，娓娓道来，通俗地在我们的脑海中种下了“精度”和“标准”的种子，他们手稿上的杰作以及在键盘上的演奏，令我们钦佩不已。
渐长的队伍放松地行在长道上，樱花的花期还未完全来到，海棠也含苞待放，伴着欢声笑语我们来到了校史馆的门前。通过讲解，我了解了同济大学的多次搬迁，而由每处校址所在地的泥土所铸就的柱子，让我真实地感受到了同济大学历史的沉积和独有的浪漫。
研学最后以一场科创主题的讲座收尾，主讲教授提出了自学、传承、合作、创新的学生科创内涵并为我们梳理了其间的关联，鼓励我们多多创新，找到自己所热爱并投入其中。还赠予我们一句对他影响最深的一句话："If you don't know what your doing , at least do it neatly"，一个多小时的讲座，或许恰能开辟出一条名为“创新”的康庄大道，令人受益匪浅。
日影西斜，沐浴在当日傍晚的阳光下，未绽放的樱花向身后退去，返程之路上，我们的未来也更加清晰。
今天参观了同济大学，其中印象较深的是实验室以及教授的讲座。
在进入实验室时，我们都戴上鞋套，穿上了特制的实验服，并经过一个检查室。虽然相比于实验室内部高端的器材，这显得平平无奇，但我认为这正是严谨科学态度的体现，在进行科学实验时，一定要保证自己的安全以及实验不受干扰，这份严谨值得每个高中生的学习。
教授的讲座给我留下印象最深的是他对学习方式的理解，自学是基础，合作是精髓。我们现在仍然依赖老师的教导，但大学的学习不会再有这样手把手的教导，因此我们要注重培养自学能力。而现代科学的复杂性使得团队合作成为必选项，因此学习也不局限于单纯对知识的探索，而是与人际交往，协作共进息息相关，这也是我们必须培养的能力。
转载https://mp.weixin.qq.com/s/ctOjCiSzLV85H0EJv6T6vg
